Topik 9 : Pengurusan Sekolah dan Persekitaran

 

        Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat (2005), sekolah bermaksud tempat untuk belajar dan mengajar di samping tempat untuk menerima dan memberi pelajaran.

        Menurut Rahil dan Habibah (2002), persekitaran atau "nature" ialah segala ransangan yang mempengaruhi perkembangan seseorang individu.


FAKTOR LUARAN DAN DALAMAN SEKOLAH

SEKOLAH                            PIHAK LUAR                    HUBUNGAN ANTARA FAKTOR

1. Pihak pentadbir                 1. Sekolah                            1. Kelas sosial

2. Guru                                  2. Ibu bapa                           2. Etnik

3. Murid                                3. Komuniti dalam               3. Jantina

                                                  masyarakat

Tindakan pihak guru untuk menjadikan hubungan sekolah dengan PIBG sentiasa harmoni dan terjalin :

  • Membantu dalam memajukan perkembangan murid dari segi akademik dan kokurikulum
  • Sentiasa menjaga kebajikan murid misalnya Rancangan Kesihatan Sekolah (RKS) dan biasiswa
  • Menjayakan aktiviti dan program Pendidikan miasalnya program kecemerlangan akademik, program bacaan harian di sudut bacaan dan seminar Teknik menjawab
Langkah bagi mewujudkan persekitaran sekolah yang dapat membangkitkan motivasi pelajar dalam pengurusan sekolah dan persekitaran :
  1. Mewujudkan taman bunga di sekolah
  2. Mengadakan pertandingan keceriaan kelas
  3. Mengecat semula bangunan sekolah
Persekitaran kondusif 
- Kondusif bermaksud sesuai
- Persekitaran kondusif di sekolah merupakan tempat murid dapat melibatkan diri, mengambil bahagian dan menumpukan perhatian dalam pembelajaran

Ciri-ciri persekitaran sekolah yang kondusif :
  • Bersih 
  • Ceria
  • Teratur
  • Tarik perhatian pelajar
  • Motivasikan pelajar
  • Lengkap dengan bahan bantu mengajar
  • Ada ruang untuk tingkatkan potensi pelajar
Cara memastikan persekitaran sekolah lebih kondusif :
  1. Menjalankan program 3K
  2. Menambahbaik kemudahan yang sedia ada
  3. Penggunaan teknologi telekomunikasi dan maklumat
Cara pihak sekolah mengukuhkan hubungan yang baik dengan pihak luar sekolah :
  • Mengadakan aktiviti gotong-royong perdana
  • Mengadakan perjumpaan bersama ibu bapa untuk membincangkan prestasi pelajar
  • Menjalankan aktiviti riadah di kawasan kediaman antara masyarakat dan guru yang tinggal di kawasan tersebut
  • Menjemput para ibu bapa hadir mesyuarat PIBG
  • Mengadakan aktiviti sukarela di sekitar kawasan komuniti masyarakat yang disertai oleh pelajar sekolah
  • Mengadakan program bersama dengan beberapa agensi dan NGO untuk memberikan pendidikan dan kesedaran yang berkaitan.
        Sekolah merupakan sebuah tempat untuk pelajar untuk menuntut ilmu. Oleh itu, keselamatan, kebersihan dan keceriaan sekolah perlulah dijamin oleh pihak sekolah. Sesebuah sekolah yang bertaraf seharusnya menyediakan kemudahan dan prasarana yang lengkap untuk memudahkan proses pengajaran dan juga pembelajaran. Bukan itu sahaja, hubungan sekolah dengan masyarakat, ibu bapa, pihak luar juga perlu dijaga dengan baik. Hal ini dikatakan demikian kerana hubungan yang baik dapat mendatangkan muafakat yang tertentu. Dengan demikian, aspek pengurusan sekolah dan persekitaran amat penting untuk sesebuah sekolah demi kesejahteraan dan keharmoniannya.




Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

Topik 10 : Pengurusan Sekolah Selamat

Imej
            Sekolah selamat merupakan satu persekitaran sekolah yang diwujudkan di mana ia dalam keadaan yang tenteram dan aman.  Objektif Sekolah Selamat : Mewujudkan budaya selamat di sekolah dan persekitaran secara berterusan Pelajar belajar secara bebas, efektif dan berkesan serta kakitangan sekolah dapat memenuhi pelaksanaan tugasnya.   Ciri sekolah selamat dari aspek kesihatan :  Perkhidmatan kesihatan pergigian  Kelab doktor muda  Program minda sihat  Program kotak  MYBFF  Penggredan kantin sekolah  Pemeriksaan sekolah bebas pembiakan nyamuk Ciri sekolah selamat dari aspek fasiliti & garis panduan keselamatan  Kamera litar tertutup (CCTV)  Alat pemadam api & pili bomba  Jejantas  Pondok/wakaf  Kelengkapan bilik darjah  Penutup longkang  Pintu sekolah ditutup dengan rapi  Menyediakan pelan kecemasan pada setiap sedut  Mempamerkan tanda-tanda amaran bahaya  Safety campaignn  Aspek kawalan keselamatan sekolah  Menyediakan prasarana dan kawasan sekolah JABATAN KERJA RAY
Baca lagi

Topik 4 : Pengurusan Bilik Pembelajaran

Imej
                      Pengurusan bilik pembelajaran merupakan salah satu strategi dan tindakan yang digunakan untuk mengekalkan peraturan dan suasana bilik pembelajaran yang baik.          Bilik pembelajaran adalah seperti makmal sains, makmal komputer, bilik muzik, makmal fizik, makmal kimia dan tempat-tempat lain yang seumpama dengannya.  BILIK DARJAH - Merupakan tempat berlakunya PdPc untuk hampir semua mata pelajaran. Juga merupakan tempat tetap pelajar apabila berada dalam waktu PdP kecuali mereka perlu bergerak ke tempat lain seperti ke bilik pembelajaran. BILIK PEMBELAJARAN - Merupakan bilik khas iaitu selain daripada bilik darjah yang disediakan mengikut jenis mata pelajaran. Sebagai contoh, bilik muzik, makmal sains dan sebagainya. Fokus utama yang ditekankan untuk menggalakkan pembelajaran dalam bilik pembelajaran : Menyusun meja di dalam bilik pembelajaran menggunakan konsep mentor & menti Mewujudkan keadaan yang kondusif Wujudnya disiplin dan pengurusan fizikal dalam
Baca lagi

Topik 6 : Pengurusan Bimbingan dan Penasihatan

Imej
            Penasihatan murid secara dasarnya harus dikuasai oleh semua guru di sekolah sebagai strategi menyelesaikan masalah terutama berkaitan hal murid. Kaunseling merupakan interaksi antara kedua pihak iaitu kaunselor dan klien atau pelajar yang berbincang mengenai masalah yang dihadapi oleh mereka.  Penasihatan merupakan proses menasihati individu dan kumpulan tanpa memikirkan perasaan individu tersebut. Peranan guru bimbingan dan kaunseling di sekolah :  Pembangunan sahsiah diri murid Peningkatan disiplin diri murid Perkembangan kerjaya Program psikososial Langkah yang boleh dilakukan dalam proses bimbingan kaunseling : Proses membina hubungan antara kaunselor dan klien Proses penstrukturan Proses penerokaan masalah Proses memilih alternatif penyelesaian dan tindakan Proses penamatan dan susulan Fungsi PRS : Menjadi peninjau kepada kaunselor atau guru bimbingan dan kaunseling Menjadi peka terhadap perasaan orang lain dan keadaan persekitaran Membantu Unit Bimbingan dan Kaun
Baca lagi